就像任何学习过程一样，学习阅读也有一定顺序的。虽然每个孩子学习阅读的过程不同，但是大多数孩子学习阅读都遵循一定的顺序。为了更有效地帮助孩子学习阅读，家长要认识到孩子在学习阅读时所处的每个不同阶段。在这里，我们讨论学习阅读的第一阶段，虽然它往往与阅读行为本身没有直接关系，但它是孩子学习阅读的第一步，被称为前阅读阶段。
研究表明，在早期了解语音语素和认识字母的孩子，将来的阅读能力高。孩子可以通过朗读，练习童谣，玩文字游戏等来建立这些技能。理解语音和语素，建立书写和书面印刷的基本概念对孩子准备学习单词和语句十分重要。
在孩子学习阅读之前，需要掌握一些基本的技能。通过和孩子说话和给孩子读书，父母能够帮助孩子发展这些基本的技能。建议家长了解这些孩子在阅读之前所需的技能以便最大限度地发挥孩子的自然的好奇心和学习的热情。
帮助孩子建立阅读前的技能的方法
鼓励孩子学习和探索可以帮助孩子发展阅读所需要的技能。下面介绍一些帮助孩子建立阅读前的技能的方法。
匹配技能
阅读涉及到匹配，比如说什么单词和什么单词搭配后，表示什么意思等。孩子从学习形状，颜色，图案，字母后学习与它们相关的匹配。孩子可以通过给相同的物品上相同的颜色和文字游戏等来建立匹配的技能。家长和孩子一起搭积木，画画，踢球等都是非常有益与孩子锻炼这种能力的好活动。虽然这些活动不会立即直接影响到阅读，但是它们为孩子学习阅读做好准备，更重要的是培养孩子很多有利于他终生的非常重要的技能。
认知语音语素
孩子通过认知语音语素而知道不同的字词是由不同的语音组成。一旦孩子掌握了语音，他就会知道像搭积木一样，由语音可以搭成不同的字词。研究表明，孩子早期语音语素的开发对他们今后的阅读至关重要。
孩子可以通过练习童谣，跟着家长放声朗读和玩文字游戏等来学习语音。
里程碑：
- 孩子能说出几个发音类似的单词
- 孩子能够把一个单词的第一个音节换成另一音节并知道这个单词成了一个新单词
字母技能
孩子需要了解字母及其发音。孩子上学之前，认识的字母越多，上学后就越有能力学习单词和阅读。建议从教孩子的姓名开始帮孩子学习字母。
里程碑：
- 孩子能唱ABC英文歌
- 孩子能认识字母的形状
- 孩子开始学习字母的发音
建立书写和印刷的字的概念
让孩子知道我们读的字和词而不是图片非常重要，并帮助孩子理解书写的或打印的字词是与听与说的话有关系的。问孩子一些问题，例如， “字在哪里？ ” ，以帮助孩子建立书写和印刷的字的概念。尽量给孩子多的机会让孩子探索书籍并坚持每天读书的习惯。
里程碑：
- 孩子能认识到字和词会出现在日常生活的很多地方，如饼干盒，路牌等
- 孩子知道父母使用字和词列购物名单，写信等
- 孩子能拿起一本书，打开一页，并假装阅读
- 孩子能理解一些故事中的一系列情节的发展
- 孩子能提出问题并发表意见
方向
在中文和英语中，文字是从左至右书写或打印的，孩子们需要练习从左到右阅读和书写，尤其是左手的孩子书写时更要充分的练习。
语言技能
接触到多种语言的孩子更容易学会阅读。尽量给孩子阅读不同的书籍，如孩子易懂的日常故事，诗歌和神话等。家长可以通过与孩子对话，给孩子读押韵的散文或诗，一起做文字游戏等活动来帮助孩子建立字母与发音之间的联系。
开始写字
由于阅读和书写有非常密切的关系，最好在教孩子阅读的同时也教孩子写字。对初学写字的孩子来说，铅笔的控制是非常重要的。通过涂鸦，孩子第一次努力利用书写的方式来表达一种意义。搭积木，涂色彩和绘画也能帮助孩子建立精细运动技能，以帮助孩子书写得更好。
使用练习册，游戏和计算机软件
所有这些工具都可以帮助孩子学习阅读前所必备的技能。在这一进程中，家长需要提供给孩子高质量的教材，建立每天阅读的习惯，创造丰富的语言环 境来帮助孩子。对年幼的孩子在这个阶段来说，一些最好的书是图画书。充分利用孩子的问题，因为孩子正在建立一个识别的技能为早期阅读做准备。
早在孩子可以阅读之前，他们需要掌握一些关键的技能为阅读做准备。在此期间，家长可以帮助孩子建立良好的习惯，如睡前读书的习惯，这可以帮助孩子建立今后独立阅读的习惯。重点应放在和孩子一起读过愉快的时光，使读书成为一项非常有乐趣的活动以培养孩子爱读书的习惯，这不仅有利于孩子在下一个学习阶段学习阅读，更能使孩子受益终生。
提高育儿和教育孩子的知识和技能，请参阅优秀的育儿图书。
Loading ...
留下评论